rancangan pengajaran harian 9

Rancangan Pengajaran Harian

Nama Guru : Muhammad Izz Bin Samsuden

Mata Pelajaran : Ibadat

Kelas : 4 Hanafi

Tarikh : 22.6.2018

Masa : 3.00 – 3.30 Petang

Bilangan : 20 Orang

Tajuk : Solat Sunat Witir

Kemahiran : membaca , mendengar , melihat

Kaedah : pandangan dan soal jawab

Pengertian sedia ada :

1. Murid pernah menunaikan ibadah solat witir

2. Murid mengetahui hukum menunaikan solat sunat witir

3. Murid berlajar tentang kelebihan melakukan solat sunat witir pada minggu lepas

Hasil pembelajaran :

1. Murid dapat menyatakan pengertian solat witir dengan betul

2. Murid dapat menyebut hukum melaksanakan solat sunat witir

3. Murid dapat menyebut kelebihan solat sunat terawih

Kemahiran Berfikir :

Soal jawab , merumus , mengkategorikan

Penerapan Nilai :

Khusus,  berdisiplin, taat, patuh

Masa / Langkah	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Pendahuluan (2minit)	Bacaan doa	Guru membaca doa dan murid mengaminkannya
Set Induksi (4minit)	1. Apakah video yang ditayangkan tadi ? 2. video : solat sunat witir	1. Guru menayangkan video jemaah sedang menunaikan ibadah solat sunat witir kepada murid. 2. Guru bertanya tentang video yang ditayangkan. 3. Guru memberi tahu kepada murid tentang pelajaran yang akan diajar pada hari ini.	BBM : Pemancar cahaya , komputer riba Aktiviti : Menulis tarikh dan hari
Langkah 1 (4minit)	Pengertian solat sunat witir : - Bahasa : ganjil - istilah : solat sunat yang dikerjakan dengan bilangan rakaat yang  ganjil iaitu satu atau tiga hingga sebelas rakaat	- Guru menjelaskan pengertian solat sunat witir kepada murid - murid-murid menyebut semula pengertian solat sunat witir bersama-sama.	BBM : Kad manila Teknik : Membaca Nilai : berusaha
Langkah 2 (5minit)	Hukum melakukan solat sunat witir 1. sunat muakad 2. dilakukan dalam bilangan yang ganjil 3. masa bagi melakukannya 4. pada bulan Ramadhan solat sunat witir dilakukan selepas solat sunat terawih secara berjemaah	-Guru menjelaskan tentang hukum melakukan solat sunat witir -murid-murid menyebut semula hukum melaksanakan solat sunat waitir bersama-sama.	BBM : Kad manila , gambar Teknik : Membaca Nilai : Taat

Langkah 3 (5minit)	Kelebihan solat sunat witir : 1.  menjadikan seseorang itu dikasihani oleh Allah 2. dapat melaksanakan dengan beramal dari salah satu daripada sunah Rasulullah 3. dapat melatih diri dan mengisi waktu malam dengan ibadah	- guru menjelaskan tentang kelebihan solat sunat witir kepada murid-murid.	BBM : Pemancar cahaya, computer riba Teknik : syarahan Nilai : Taat, khusyuk
Langkah 4 (8minit)	Permainan kotak beracun yang mengandungi soalan berkenaan hukum melakukan solat sunat witir.	- guru mengisi beberapa soalan di dalam sebuah kotak. - kotak beracun tersebut akan bergerak mengikut lagu yang dimainkan - murid yang didapati berhenti kotak beracun dihadapannya dikehendaki menjawab soalan yang berada di dalam kotak beracun tersebut.	BBM : Radio , kotak Teknik : Permainan Nilai : Berdisplin , berkejasama, bersungguh-sungguh
Penutup (2minit)	Guru merumuskan tentang pelajaran solat sunat witir	Guru merumuskan dengan bertanyakan kepada murid-murid tentang topik yang diperlajari.	Nilai : Bersungguh-sungguh

Catatan Ringkasan :

Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran hari ini sangat menyeronokan kerana pada pandangan saya semua murid memberi perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi walaupun terdapat sedikit kepincangan dimana ada segelintir murid yang tidak tumpukan perhatian jadi mereka kurang memahami tentang pengertian, hukum dan kelebihan solat witir.  Tetapi dari aspek keseluruhan saya amat berpuas hati dan akan menambahbaik diri dari semasa ke semasa

Ulasan Pensyarah Guru Pembimbing :

Disediakan Oleh :